设计基础教育教学总是随着学科与专业的发展而不断调整，但要抓住本质，研究主要问题，其他表面枝节也就不是问题了。面对国内外艺术教育教学的现状，首先要明确培养学生的目标与方向，再确定设计基础研究的定位，弄明白基础何为？
为适应人才培养的需求，设计基础如果单纯强调仅仅为专业服务是否恰当值得商榷，是回到过去的老路回缩为技能基础，还是站在更高的层面强调创意思维，审美修养，实践能力，跨学科与专业的综合基础，强调为学生成才服务，我想后者还是能取得大家的共鸣的。因此，作为设计基础重点研究内容如理论基础、形态基础、色彩基础、材料基础与专业基础等几大版块，围绕这些内容，再进行合理的课程设计与整合，不断进行深化与扩展，其中创造力的培养是它的核心，它的作用不是立竿见影，而是潜移默化的。只有地基牢固，盖起来的房子才会有百年大计的质量，因此不能人云亦云，要保持清醒的头脑，坚持自我主张，这样才会形成自己教育教学的特色。
作为设计基础教学有其自身的规律和特性，把相关的课程内容打通，相互融合，通过感性的课题训练带动理性思维，反之再用理性引导感觉，把过去的分段式、分课式教学模式融为一体，通过形态语言的素描表达并与色彩语言、材料语言等内容一起，以不同的课题进行综合教学，还原为设计基础课。这之间的相互衔接不断演变和深化，由浅入深、循序渐进地转换，从而完成艺术设计的基础造型训练。
我以此为课题，集中进行了基础课的个案教学实践，在研究过程中阅读了有关论著，收集大量教学资料，并及时了解当今国内外高等艺术院校基础教学的发展动态，整理了具体、翔实的教学笔记，使我对很多理性化的概念有了普遍意义的理解。如何把概念性课题设计转化为可操作实施的课题作业，这是课程的重点，只有这样才能反应课程的全部内涵，这是检验教学效果的关键。我尝试着先自己徒手完成这些命题，然后在教学实践中与学生共同体验这些课题内容，在教学中，坚持以写生训练为平台，引导学生从感性出发，以客观自然为源泉，启发学生的创造力，鼓励他们主动大胆地进行表现。学生们都很用功，使出了全部精力，在原有的基础上大大地跨越了一步。
路家明于天津美术学院
2013 年8 月
书名：设计基础——全国高等院校艺术设计基础教育创新教材
作者：路家明 著
书号：ISBN 978-7-5537-1888-0
类别：艺术设计
语种：中
定价：98.00元
上市时间：2013.9
开本： 16
出版社：江苏科学技术出版社
凤凰空间
国际建筑图书品牌典范
业务范畴
建筑设计 室内设计 景观园林 房地产 施工及执考
建筑类教材教辅 凤凰空间“云设计” 凤凰“考试通”
重点特色推荐
1.购买图书可免费下载电子版（除少数作者未授权外），详情可登陆公司官网www.ifengspace.cn 。
2.电子书与纸质书同步销售（除少数作者未授权外）。电子书购买网点：凤凰空间官网、卓越亚马逊、京东商城、当当网、四川文轩电子书库、方正阿帕比等。
3.凤凰空间“云设计”数字出版平台www.eyundesign.com ，可根据需要购买不同精度的图片，海量室内设计图任您选。
4.正版好书，冰点低价，尽在凤凰空间建筑图书专营店http://fhkjts.tmall.com/ 。
敬请关注微信公众平台：fhkj666666
最权威的建筑声音 最专业的出版机构 浮华喧嚣下 我们不想曲高和寡 但坚守最理性的声音 最中国的视角 让建筑的土壤浇灌出属于中国的花朵。
感谢您分享给更多的朋友。
